合肥陽光心態培訓課件|合肥新入職員工心態培訓

陽光心態，巔峰激勵

課程背景：

工作中，為什么我們好的想法總得不到貫徹，整天無所事事，無動于衷？

團隊里，為什么我們常�？陬^上說一套，而行動又一套？

執行時，為什么我們老是打折扣，執行沒結果，反而理由、借口卻一大堆？

上班時，為什么我們在企業當一天和尚撞一天鐘，不積極不主動？

一個字形容問題：混！

兩個字尋找原因：心態。

三個字解決困惑：正能量

針對以上問題，請參加董玉川老師千錘百煉、用生命來演繹的這一堂心態類課程，來一起理解“心態”“正能量”精神！帶著困惑來，揣著滿意走，真正明白目標的使命感，責任的擔當意識，實干的驅動精神，巔峰的激勵心態！

不是“人性”問題，是“人心”所向；

不是“品格”問題，是“人格”品質；

不是“人員”問題，是“動員”驅使！

不是“推卸”問題，是“承擔”責任！

發起全員心態培育，目標總動員，責任全擔當，將實干進行到底！

課程目標：

★通過樹立員工的陽光積極心態，提升職業化，塑造進取意識，提升執行力

★轉變積極工作觀念，工作是為自己做，工作時不抱怨，不埋怨、拒絕借口

★用正確的觀念和負責任的心態經營家人、同事和朋友的關系，提升幸福感

★保持感恩之心，忠誠回饋公司，提高團隊的業績，和公司、客戶一起共贏

★用目標塑造主動性，用好心態培育鍛造責任感，巔峰激勵，凝聚團隊之魂

授課時間：  1天，6小時/天

課程對象： 企業部門經理，項目專員，銷售經理，后備干部等

課程結構：理論講授50％、實戰演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成。

課程大綱：

引子：時代呼喚“影響力”——目標，責任之本

時代呼喚“領導力”——責任，擔當之魂

1.學習，思考，好學員

2.目標，責任，加實干

3.激勵，領導，影響力

第一講：【起心動念】正能量角色定位

一、員工陽光心態準備

1.做規劃——職場成敗在此時

2.做準備——職場深淺不簡單

3.先合格——先做適者再做強

4.再優秀——成績證明你努力

5.往卓越——做到強者共發展

二、員工陽光心態的特點

1.能力第一，成為合格員工

2.心態第二，塑造優秀員工

3.起心動念，邁步卓越團隊

4.打造“專業”的企業，成就“專業”的員工

5.消除“抱怨”的心態，建立“擔當”的思路

6.企業用文化吸引員工，員工用文化融入企業

本節案例：

1.影響力的引導

2.企業間對比

3.企業文化

第二講：【融知修為】自我管理加油干

一、六項管理

1.學習：加強學習，跟上時代

2.思考：勤于思考，理解責任

3.融知：學而不思則罔，思而不學則殆

4.修為：天降大任于人，必先苦其心志

5.堅持：堅持努力，職場輝煌

6.內外：由內而外，修煉人生

二、認知“主動性”，弄清工作狀態

1.主動性：主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作

2.次之：別人告訴了你一次，你就能去做，而且能盡力的做好

3.再次之：就是這樣一些人，別人告訴了兩次，他們才會去做

4.更次之：有些人只有在形勢所迫時才能做好，總是在磨洋工

5.最等而下之：就是別人告訴他、追著、盯著他，都不能做好

三、危機意識

1.假如，今天你被企業解雇了

2.生于憂患，新員工的職業化

3.死于安逸，老油條朝不保夕

4.未知憂患，“危險” 的工作

本節案例：

1.學習·思考

2.囧·烎

第三講：【不忘初心】目標激發正能量

一、目標，激勵執行

1.建立大目標引導職業生涯

2.用思想和心態來引導目標

3.用升職和加薪來指導目標

一、目標，激發正能量

1.思維突破，從心里到想到，認知未來

2.心靈覺醒，從認知到行為，認知自身

3.行為改變，從知道到做到，全力以赴

4.目標明確，從努力到亢奮，馬上開始

5.最終達成，從想法到顯示，照亮夢想

6.正的能量，從優秀到卓越，最初之心

本節案例：

1.BMW之路

2.工作，生活

第四講：【有始有終】心態，責任擔當

一、理情緒：擺正心態“治病救人”

1.克“浮躁”病——心沉下去，把事情做起來

2.治“空談”病——拒絕空談，實干勝于空談

2.療“消極”病——消極情緒，阻礙人的進步

4.忌“空想”病——想法太多，等于沒有想法

5.解“表面”病——表面光鮮，不如里子扎實

6.除“懈怠”病——思想懈怠，等于慢性自殺

二、減壓力：鑄造心態“治病救人”

1.積極主動心——做事不主動，前途很被動

2.熱愛忠誠心——人在企業，心也要在企業

3.沉穩實干心——務實大于一切，實干決定成敗

4.真誠感恩心——感恩天長地久，珍惜才會擁有

三、培育負責任，肯擔當的心態

1.你是“不能干”，還是“不想干”

2.拒絕“混日子”，尋找實干動力

3.心態：高昂的熱情、穩重的淡定、熱愛的升華

4.優秀人才與一般人員的區別——正能量、責任

本節案例：

1.埃蒙斯的故事

2.蘇東坡的沉穩