合肥飛盤(pán)團(tuán)建活動(dòng)|安徽飛盤(pán)拓展項(xiàng)目|合肥飛盤(pán)團(tuán)建項(xiàng)目

飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)是什么

飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)——是一項(xiàng)融合了橄欖球、足球和籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求無(wú)身體碰撞的、男女同場(chǎng)參加的對(duì)抗性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。
它起源于二十世紀(jì)六十年代的美國(guó)；
2001年被列入世界運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目；
飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的“ 極限”是指在激烈的對(duì)抗中的相互尊重，自我裁判的行為；飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)融合了——娛樂(lè)、教育、逃避、審美， 四種教育形式為一體，成為獨(dú)特的體驗(yàn)項(xiàng)目。

課程介紹

競(jìng)技載體：

是一項(xiàng)極具魅力的對(duì)抗 性項(xiàng)目。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)魅力在于上手易，既有對(duì)抗又無(wú) 身體接觸，既強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)技能，更注重團(tuán)隊(duì)整體成就 。

團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：

課程將真實(shí)的模擬出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的逐步成長(zhǎng)過(guò)程，每一個(gè)成員也能看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，并面臨著真實(shí)工作環(huán)境下的壓力和挑戰(zhàn) 。

管理方法：

課程通過(guò)“玩飛盤(pán)、學(xué)管理”這種互動(dòng)的體驗(yàn) 式培訓(xùn)方式，幫助團(tuán)隊(duì)管理者在新鮮有趣的培訓(xùn)方式下成長(zhǎng)。
參與及激情：

課程讓很多平時(shí)并不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)員也十分喜愛(ài)這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樗麄冎�道這 并不是一個(gè)單純依靠體力而 是充滿智慧和勇氣的項(xiàng)目，每個(gè)人都能找到自己擅長(zhǎng)的位置 。
多元化教學(xué)：

培訓(xùn)采用：一對(duì)多訓(xùn)練、單獨(dú)教練、分組討論等多種 教學(xué)方法，通過(guò)資料進(jìn)行案 例分析和討論。既做到培訓(xùn) 目標(biāo)明確又使教學(xué)方式靈活多變，積極與參與對(duì)象產(chǎn)生良性互動(dòng) 。

課程項(xiàng)目大綱

擲準(zhǔn)傳接盤(pán)練習(xí)：

由近及遠(yuǎn)—個(gè)人傳接盤(pán)練習(xí)、倉(cāng)鼠過(guò)冬

飛盤(pán)嘉年華：

項(xiàng)目一： 飛  靶
項(xiàng)目二： 飛盤(pán)保齡球
項(xiàng)目三： 飛盤(pán)九宮格
項(xiàng)目四： 飛盤(pán)投籃
項(xiàng)目五：“垃圾”分類
項(xiàng)目六： 飛盤(pán)擲準(zhǔn)

團(tuán)隊(duì)比賽：

團(tuán)隊(duì)得分賽、躲避飛盤(pán)賽